Modernismo y Generación del 98

Este es un resumen sobre Modernismo y Generación del 98, que os puede ayudar a estudiar el tema del libro,y que ya expusieron vuestros compañeros en clase. Estos son otros apuntes muy completos (pincha aquí).

Estos también son muy buenos (aquí)

En esta página tenéis una información muy completa sobre la Generación del 98, sus autores y sus obras más representativas(aquí)
En esta página tenéis un amplia visión de esta época.


Aquí tenéis ejercicios y juegos sobre estos movimientos literarios, un test, y más actividades.

Si queréis saber más sobre el desastre del 98 y la caída del imperio español, en esta página hay unos videos muy interesantes.
RECORDAD QUE EL CONTROL SOBRE ESTE TEMA LO TENEMOS EL MARTES 13 DE ABRIL (con el recreo).

Miguel Delibes y Los santos inocentes

El miércoles 10 empezamos la lectura de Los santos inocentes. Este glog es un primer acercamiento al autor y su obra. Ya podéis ir elaborando los temas que entran en la PAU:
1. Los personajes en LSI
2. Temas principales y secundarios
3. Miguel Delibes y la novela española a partir de 1936
4. Diferencias sociales en LSI
5. Contenido y estructura en LSI.

Glog de MIGUEL HERNÁNDEZ

LITERATURA EN EL S. XIX

Esta semana se está exponiendo en clase la literatura del siglo XIX a partir de los dos movimientos culturales y literarios de este momento: el Romanticismo y el Realismo. Estos apuntes completan la teoría expuesta en clase a partir del tema de libro de texto.
LIT.movromantico.pdf
LIT.temas romanticos.pdf
realismo.pdf

Aquí tenéis actividades sobre el Romanticismo, su contexto, autores y obras sobre el teatro, sobre la narrativa, y una mezcla.
Aquí hay actividades sobre el Realismo y la novela 1 y 2. Autores y obras (aquí)
Sobre el Realismo y el Naturalismo (aquí)

EL LÉXICO Y EL TEXTO

En esta entrada os amplio las páginas 43-49 del libro de texto, sobre el nivel léxico-semántico, y sobre el texto y sus propiedades. En las próximas semanas vamos a trabajar estos dos puntos.

El nivel léxico-semántico está muy bien en el libro, pero este archivo está un poco más completo:LÉXICO Y SEMÁNTICA.doc

Si pincháis aquí encontraréis ejercicios para practicar el léxico.

El texto y sus propiedades: coherencia y cohesión, también está muy bien en el libro, pero este archivo los amplía más. Al final viene un ejercicio que, junto a otros que os voy a dar en clase, os va a ayudar a asimilar estos conceptos: texto.doc .En La cohesión 1 y la cohesión 2 donde podéis realizar distintas actividades sobre los procedimientos de cohesión (os va a ayudar bastante). Este es un esquema aclarador de la cohesión textual.

Recordaros que en la PAU entra una pregunta sobre el lexico; se trata de contestar a dos cuestiones:
- El sentido que tienen en el texto (o fragmento) cuatro palabras o grupos de palabras.

- Qué palabras o grupos de palabras del texto (o fragmento general) tienen relación con la idea‑guía que se proponga. Es necesario que redactéis este apartado contextualizando dicha relación, o sea, ciñéndose a las conexiones que percibais entre la idea propuesta y determinadas palabras o grupos de palabras del texto o fragmento. Qué se pide en el ejercicio de léxico.doc

LITERATURA EN EL SIGLO XVIII

Tras la gran exposición del tema realizada por Lorena, Susana, Antonio y Marcos, que espero os fuera muy útil, en esta entrada vais a tener todo lo necesario para preparar el tema de La Literatura en el Siglo XVIII. (Iré añadiendo cosas durante las vacaciones)

Este archivo puede completar la teoría del libro de texto: LIT.sigloXVIII.pdf

En esta página tenéis actividades sobre varias obras de este siglo (son interesante los test y cuestionarios)

No olvidéis que el control de este tema será el lunes 11 de enero de 2010.

La entrega de los dos comentarios de los artículos periodísticos (los he repartido hoy en clase)será al día siguiente: 12 de enero.

Texto de Pérez Reverte

TEXTO de PÉREZ REVERTE. El País Semanal, 19 de diciembre de 2004

Como ya dijimos en clase, antes de comenzar el comentario es importante realizar un esquema del contenido y extraer la tesis del autor. Esto nos servirá de apoyo para comprender el texto y desarrollar la opinión personal.
apuntes compl Quijote.doc

Una vez hecho este trabajo, aquí os muestro un comentario ya realizado con numerosas anotaciones. Este comentario os va a servir de ayuda y muestra para hacer los dos nuevos comentarios estas vacaciones.
anotaciones texto Quijote.pdf